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            教學隨筆
            • 大四班:一心只為孩子健康成長

              我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的哭鬧聲,兩年的集體生活,讓他們學會了很多,各方面也有了不少進步
            • 大三班:班主任經驗交流

              我班共有43名幼兒。我根據大班教育內容和目標,充分利用周圍環境的有利條件,從幼兒的實際水平和興趣出發,精心設計、組織各項教育教學活動
            • 大二班:潤物于無聲處,做好班級工作

              時間過得真快,轉眼間已經快一個學期了。今天我們歡聚一起共同進行班主任工作交流,我想通過以下兩個方面進行交流:一、保教并重,加強幼兒
            • 大一班:在“問題”中做好班級工作

              班主任的管理質量優劣大到影響整個幼兒園的保教質量,小到制約每一個幼兒的身心發展,是幼兒園發展的核心力量。工作中,有過困惑,有過喜悅
            • 情景閱讀培訓在常主任的帶領下如期進行

              11月13日,我園情景閱讀培訓在常主任的帶領下如期進行。本次語言組老師學習的是林琳老師的繪本教學《啊嗚》。研討過程中,大家討論熱切的是
            • 中班繪本《藏在哪里了》活動反思 張二真

              中班繪本《藏在哪里了》活動反思 張二真本次活動就是以捉迷藏這樣一個游戲為線索,牢牢地吸引著孩子們的目光,緊扣著他們的心弦。在游戲過
            • 《藏在哪里了》課后反思 姚萌萌

              《藏在哪里了》課后反思小五班姚萌萌十一放假前有幸觀看了名師應彩云老師的《藏在哪里了》這節小班情景教學繪本課,并積極參加到了名師模仿
            • 《圖形寶寶和我玩》教學反思 苗曉燕

              《圖形寶寶和我玩》教學反思中五班 苗曉燕整個活動從幼兒的興趣入手,以游戲的形式貫穿始終,激發幼兒學習的興趣,并注重以幼兒為主體,在
            • 閱讀使人明智 寫作記錄生命

              閱讀使人明智 寫作記錄生命中五班 苗曉燕今年的暑假培訓班,園里請常亞歌老師來給我們就教師的專業成長上了一節培訓課。常亞歌老師從給
            • 幼師之“美” 趙佩佩

              幼師之美大三班趙佩佩 其實,對于美,不同的人有不同的理解。外貌美,體格美,心靈美等等。那對于我們教師來說,怎樣才算做是美呢?自從當
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